{"id":608,"date":"2017-03-16T10:21:44","date_gmt":"2017-03-16T13:21:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ciudadliberal.cl\/?p=608"},"modified":"2017-03-16T10:21:44","modified_gmt":"2017-03-16T13:21:44","slug":"robots-y-empleo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciudadliberal.cl\/?p=608","title":{"rendered":"\u201cRobots y empleo\u201d"},"content":{"rendered":"

La falta de una educaci\u00f3n y entrenamiento adecuados puede excluir a grupos sociales enteros de los beneficios del progreso tecnol\u00f3gico y del crecimiento econ\u00f3mico que este conlleva.<\/strong><\/em><\/p>\n

Junto con la r\u00e1pida automatizaci\u00f3n de procesos ha crecido la preocupaci\u00f3n de que esta traiga efectos adversos sobre el empleo a futuro.<\/p>\n

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Algunas estimaciones muestran impactos dram\u00e1ticos sobre el empleo. Un estudio de la Universidad de Oxford sugiere que casi la mitad de los puestos de trabajo en los Estados Unidos est\u00e1n en riesgo de ser reemplazados por la computarizaci\u00f3n de aqu\u00ed a unas pocas d\u00e9cadas. Las estimaciones del McKinsey Global Institute para Chile son similares.<\/p>\n

Esta preocupaci\u00f3n por el futuro del empleo no es nueva. En la d\u00e9cada de 1930, John Maynard Keynes acu\u00f1\u00f3 el concepto de desempleo tecnol\u00f3gico, preocupado de que la sustituci\u00f3n de los servicios provistos por trabajadores por las nuevas tecnolog\u00edas avanzara m\u00e1s velozmente que sus oportunidades productivas.<\/p>\n

Antes que eso, a principios del siglo XIX, artesanos textiles del movimiento de los luditas destruyeron maquinaria en protesta por su introducci\u00f3n en la industria, buscando detener una eventual p\u00e9rdida de sus puestos de trabajo.<\/p>\n

M\u00e1s recientemente, Bill Gates, el fundador del gigante tecnol\u00f3gico Microsoft, propuso establecer un impuesto a la automatizaci\u00f3n con el fin de mitigar sus efectos sobre el mercado laboral.<\/p>\n

La historia registra varios episodios de avance r\u00e1pido de la tecnolog\u00eda; por ello es que la preocupaci\u00f3n no es nueva. Sin embargo, la fracci\u00f3n global de personas que trabajan ha aumentado en el tiempo y las tasas de desempleo no muestran una tendencia al alza en plazos largos. As\u00ed, las oportunidades de empleo en el agregado no parecen haber sido afectadas por estas revoluciones tecnol\u00f3gicas. Sin embargo, lo que s\u00ed ha cambiado es su distribuci\u00f3n. Ello debe ser motivo de preocupaci\u00f3n, en particular porque para muchos ciudadanos la \u00fanica forma de generar ingresos es su trabajo.<\/p>\n

Los procesos que -a la fecha- pueden sustituirse por maquinaria intensiva en computaci\u00f3n son las tareas repetitivas. Se trata de procedimientos que pueden ser descritos f\u00e1cilmente y, por tanto, codificados y simulados. Por lo general, son actividades que requieren de habilidades cognitivas y manuales de nivel medio, como lo son algunas labores de oficina y de apoyo administrativo.<\/p>\n

Los procesos m\u00e1s dif\u00edciles -por ahora- de computarizar son los que requieren de niveles mayores de educaci\u00f3n. Pero tambi\u00e9n lo son los oficios que requieren de niveles menores de capacitaci\u00f3n.<\/p>\n

En efecto, por un lado est\u00e1n las tareas abstractas, en que se requiere de habilidades para resolver problemas complejos, creatividad, intuici\u00f3n y persuasi\u00f3n. Por el otro, est\u00e1n las tareas manuales, que requieren de capacidades para adaptarse a situaciones espec\u00edficas y para interactuar con otros. Esta es la situaci\u00f3n de quienes se dedican al cuidado de otros o a labores de aseo y el personal de seguridad.<\/p>\n

La literatura acad\u00e9mica ha descrito este fen\u00f3meno como uno de polarizaci\u00f3n del mercado laboral, en que son los trabajos intermedios en nivel de cualificaci\u00f3n los que han sido desplazados por la automatizaci\u00f3n.<\/p>\n

Pero los efectos sobre cada uno de estos extremos no son similares: mientras los trabajadores de mayores calificaciones se benefician pues ven complementadas sus capacidades, los de menores calificaciones pierden debido al desplazamiento hacia sus oficios de los trabajadores en situaciones intermedias.<\/p>\n

La pol\u00edtica p\u00fablica no tiene por qu\u00e9 quedarse indiferente ante estos desarrollos. Por una parte, como la tecnolog\u00eda no es por lo general neutra, el Estado puede elegir qu\u00e9 tipo de emprendimientos promover.<\/p>\n

Por otra, puede fortalecer la educaci\u00f3n t\u00e9cnica, que es la que, de acuerdo con mediciones del BID para Chile, hoy entrega m\u00e1s destrezas orientadas a resolver problemas. En la misma l\u00ednea, puede dise\u00f1ar un curr\u00edculum educativo mejor coordinado con las habilidades que se requerir\u00e1n en el futuro.<\/p>\n

Nadie pone en duda que la difusi\u00f3n del conocimiento y la formaci\u00f3n de habilidades son centrales para el desarrollo. Pero los ciudadanos deben estar preparados para beneficiarse de ese progreso.<\/p>\n

La falta de una educaci\u00f3n y entrenamiento adecuados puede excluir a grupos sociales enteros de los beneficios del progreso tecnol\u00f3gico y del crecimiento econ\u00f3mico que este conlleva.<\/p>\n

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Andrea Repetto<\/span><\/u><\/a><\/h5>\n

Directora Espacio Publico<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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