A trav\u00e9s de un proyecto de resoluci\u00f3n, la C\u00e1mara respald\u00f3 la necesidad de medir el nivel de conocimientos de las y los estudiantes sobre el cuidado del medioambiente y, con esos resultados, crear planes y programas que lo potencien.<\/p>\n
Implementar una educaci\u00f3n ambiental que permita a las y los ciudadanos desarrollar conocimientos, valores y habilidades para la comprensi\u00f3n y la protecci\u00f3n del medio ambiente es un deber del Estado que, incluso, se establece en la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica.<\/p>\n
Sobre esta base, la C\u00e1mara de Diputados respald\u00f3 un\u00e1nimemente la resoluci\u00f3n 343, que solicita al Presidente de la Rep\u00fablica que instruya a los Ministerios de Educaci\u00f3n y de Medioambiente a que realicen las investigaciones necesarias para\u00a0evaluar los programas elaborados, tanto por el Ministerio de Educaci\u00f3n como por los establecimientos educacionales, relacionados con el conocimiento y protecci\u00f3n del medioambiente<\/b>.<\/p>\n
La iniciativa, promovida por los diputados socialistas\u00a0Ra\u00fal Sald\u00edvar<\/a>,\u00a0Patricio Rosas<\/a>,\u00a0Marcelo D\u00edaz<\/a>\u00a0y\u00a0Luis Rocafull<\/a>, se\u00f1ala adem\u00e1s que, sobre la base de los resultados de dichas investigaciones, se modifiquen las bases, programas y planes curriculares de las asignaturas sobre educaci\u00f3n ambiental, con el fin de mejorar o perfeccionar los contenidos.<\/p>\n A juicio de los diputados, actualmente existe un ampl\u00edsimo margen de discrecionalidad de parte de los establecimientos educacionales para el cumplimiento de los objetivos generales de aprendizaje relacionados con la tem\u00e1tica medioambiental, por lo que es preciso definir con mayor exactitud la forma en que tales objetivos deben realizarse en la pr\u00e1ctica.<\/p>\n