A dos meses de que se iniciara la mesa de trabajo para construir el \u00abAcuerdo Nacional por la Infancia\u00bb ya tenemos resultados. El grupo de trabajo, conformado por miembros de la sociedad civil, parlamentarios, ministros, entre otros, le entregaron al Presidente Pi\u00f1era un informe de 19 p\u00e1ginas en total que aborda de manera amplia la materia.<\/p>\n
El documento cuenta con tres ejes de acci\u00f3n<\/strong> para promover el desarrollo integral de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes del pa\u00eds. Estos son \u00abProtecci\u00f3n universal\u00bb<\/strong>\u00a0(Promover el desarrollo integral de todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, potenciando sus factores protectores); \u00abProtecci\u00f3n a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en riesgo de vulneraci\u00f3n de derechos\u00bb<\/strong>\u00a0(Promover el m\u00e1ximo desarrollo de sus capacidades, previniendo que cualquiera de ellos se quede atr\u00e1s, a trav\u00e9s de mecanismos de alerta y acciones oportunas de reacci\u00f3n y mitigaci\u00f3n que permitan actuar antes de que se produzcan vulneraciones graves); y \u00abProtecci\u00f3n y restituci\u00f3n de derechos a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que han sido vulnerados\u00bb.<\/strong><\/p>\n Considerando los tres ejes anteriores, el documento se\u00f1ala que se \u00abbusca <\/span>promover el desarrollo integral de todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de nuestro pa\u00eds para que <\/span>\u00e9stos alcancen el m\u00e1ximo desarrollo de sus capacidades, generando mecanismos que permitan <\/span>actuar a tiempo, para as\u00ed prevenir que alguno de ellos se quede atr\u00e1s, as\u00ed como tambi\u00e9n proteger aquellos ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que han sido vulnerados para que puedan retomar una trayectoria de desarrollo que contribuya a potenciar su bienestar\u00bb.<\/span><\/p>\n En el primer eje se destaca el punto de \u00abfortalecimiento y apoyo a las familias y relevar el rol de la comunidad\u00bb. En \u00e9l, se considera el fortalecimiento de programas como el taller \u00abNadie es perfecto\u00bb de Chile Crece Contigo, el cual se presenta como una ruta de acompa\u00f1amiento a la parentalidad positiva.<\/p>\n En esa misma linea, el documento aborda el \u00abprincipio de no violencia a los ni\u00f1os y ni\u00f1as\u00bb, aumentando, por ejemplo la capacidad de atenci\u00f3n de la l\u00ednea telef\u00f3nica de \u00abFonoinfancia\u00bb, servicio de atenci\u00f3n no presencial, gratuito y confidencial que es atendido por un equipo de psic\u00f3logos especializados en temas de infancia y familia.<\/p>\n As\u00ed el documento contin\u00faa estableciendo una serie de medidas que buscan crear una estructura fortalecida para el cumplimiento del objetivo principal. Como toda pol\u00edtica impulsada por el Estado, el documento considera puntos de articulaci\u00f3n territorial, donde determina la creaci\u00f3n de \u00abOficinas Locales de Infancia\u00bb, las que tendr\u00e1n como objetivo la promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n y protecci\u00f3n de los derechos de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescente.<\/p>\n La sala cuna universal, que ha sido tema recurrente a la hora de hablar de la situaci\u00f3n laboral de las mujeres, tambi\u00e9n est\u00e1 considerada en el documento. Y dentro de los temas m\u00e1s tratados en estas materias en el \u00faltimo tiempo, la realidad del Sename no pod\u00eda quedar fuera. De hecho, se proponen una serie de medidas para reestructurar el sistema. Se pone especial \u00e9nfasis en lograr reunir a las familias cuyos hijos terminan por alg\u00fan motivo en el Sename, y finalmente, se plantea la separaci\u00f3n de los ni\u00f1os en los hogares seg\u00fan segmento de edad.<\/p>\n As\u00ed el documento contin\u00faa abordando graves realidades que se dan en nuestro pa\u00eds como: acciones frente a abusos sexuales, ni\u00f1os en situaci\u00f3n de calle y m\u00e1s. Pese a que el documento est\u00e1 firmado por una mesa transversal que considera a altas autoridades de Gobierno, a\u00fan falta establecer c\u00f3mo se ir\u00e1n instaurando estas medidas y en qu\u00e9 plazos.<\/p>\n <\/p>\nAlgunas de las medidas<\/strong><\/h4>\n
Temas en agenda<\/strong><\/h4>\n